{"id":614,"date":"2020-07-02T21:11:53","date_gmt":"2020-07-02T19:11:53","guid":{"rendered":"http:\/\/s738185934.onlinehome.fr\/HondurasCroissance\/1\/?page_id=614"},"modified":"2026-11-04T13:37:57","modified_gmt":"2026-11-04T13:37:57","slug":"musique-pour-tous-apprentissage-concerts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/v2.hondurascroissance.org\/index.php\/education-en-zone-rurale-au-honduras\/musique-pour-tous-apprentissage-concerts\/","title":{"rendered":"Musique pour tous"},"content":{"rendered":"\n

Musique pour Tous <\/strong><\/h1>\n\n\n\n

La discipline, l\u2019auto-estime, le plaisir de jouer en groupe et la d\u00e9couverte d\u2019autres cultures comme outil p\u00e9dagogique et comme moteur pour un meilleur avenir.<\/p>\n\n\n\n

\"Logo<\/figure>\n\n\n\n

Histoire<\/h2>\n\n\n\n

M\u00fasica para todos (Musique pour tous) a vu le jour en 2011, sous la forme d’un \u00e9v\u00e9nement musical organis\u00e9 dans le cadre des activit\u00e9s du programme \u00e9ducatif Constructores de Esperanza (B\u00e2tisseurs d’espoir).<\/p>\n\n\n\n

Cet \u00e9v\u00e9nement musical a \u00e9t\u00e9 accueilli avec enthousiasme par les enfants de Taulab\u00e9, ce qui nous a motiv\u00e9s \u00e0 ouvrir un atelier de marimba dans le cadre d’une activit\u00e9 \u00e9ducative visant \u00e0 valoriser et \u00e0 perp\u00e9tuer le patrimoine musical de la r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n

Progressivement, en 2013, nous avons \u00e9largi l’offre musicale avec des cours de fl\u00fbte \u00e0 bec. Puis, en 2015, nous avons introduit le violon et, en 2019, nous avons ouvert des cours de chant choral et de guitare.<\/p>\n\n\n\n

L’enseignement musical virtuel a \u00e9t\u00e9 introduit en 2018 avec des cours de violon dispens\u00e9s depuis l’Espagne. La mise en place de la communication virtuelle nous a pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 faire face aux al\u00e9as de la pand\u00e9mie. Entre 2020 et 2022, le programme a pu continuer \u00e0 dispenser des cours de musique en mode virtuel.<\/p>\n\n\n\n

Aujourd’hui, en 2025, le programme compte 5 centres d’apprentissage et 170 \u00e9l\u00e8ves dans trois municipalit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Objectifs du programme<\/h2>\n\n\n\n
  1. Proposer une formation artistique \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve,<\/li>
  2. Enrichir leurs capacit\u00e9s cognitives,<\/li>
  3. Le doter, gr\u00e2ce \u00e0 la musique, d’outils de r\u00e9silience \u00e9motionnelle et psychologique,<\/li>
  4. Ouvrir des espaces de coh\u00e9sion sociale,<\/li>
  5. Proposer une activit\u00e9 musicale pour les moments de d\u00e9tente des \u00e9l\u00e8ves.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Mod\u00e8le<\/h2>\n\n\n\n

    Le programme est un mod\u00e8le mobile, principe de tous les programmes de Honduras Crecimiento. Cette modalit\u00e9 vise \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves des zones rurales aux diff\u00e9rentes offres \u00e9ducatives. Actuellement, le programme est d\u00e9velopp\u00e9 dans cinq centres d’apprentissage dans les municipalit\u00e9s de Taulab\u00e9, San Jos\u00e9 de Comayagua et Siguatepeque :<\/p>\n\n\n\n

    1. Deux maisons de la culture \u00e0 Taulab\u00e9 et San Jos\u00e9 de Comayagua,<\/li>
    2. Trois \u00e9coles des municipalit\u00e9s de Taulab\u00e9, San Jos\u00e9 de Comayagua et Siguatepeque<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Maisons de la culture de Taulab\u00e9 et San Jos\u00e9 de Comayagua<\/h3>\n\n\n\n

      Les \u00e9l\u00e8ves assistent \u00e0 leurs cours de musique l’apr\u00e8s-midi, en dehors du cadre scolaire, pour recevoir des cours collectifs et individuels.<\/p>\n\n\n\n

      Les \u00e9l\u00e8ves du programme inscrits aux instituts Liberaci\u00f3n de Taulab\u00e9 ou Superaci\u00f3n de San Jos\u00e9 de Comayagua, de la 7e \u00e0 la 9e ann\u00e9e, obtiennent 30 % de la note acad\u00e9mique de leur mati\u00e8re musicale gr\u00e2ce \u00e0 leur participation au programme Honduras Crecimiento.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c9coles des communaut\u00e9s de la municipalit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

      Les \u00e9l\u00e8ves suivent des cours de chorale, de fl\u00fbte \u00e0 bec et d’instruments de musique pendant les heures de classe, g\u00e9n\u00e9ralement le matin.<\/p>\n\n\n\n

      Apr\u00e8s la p\u00e9riode d’inscription, au cours de laquelle l’inscription gratuite des \u00e9l\u00e8ves est officialis\u00e9e, ceux-ci commencent leur ann\u00e9e scolaire en f\u00e9vrier et la terminent en d\u00e9cembre. Dans le cadre de la pr\u00e9paration scolaire, un r\u00e9cital annuel et au moins deux concerts par an sont organis\u00e9s, le concert de No\u00ebl cl\u00f4turant l’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

      Personnel institutionnel<\/h2>\n\n\n\n

      Le programme dispose d’une \u00e9quipe op\u00e9rationnelle, administrative et strat\u00e9gique qui accomplit les t\u00e2ches n\u00e9cessaires \u00e0 son fonctionnement, \u00e0 son am\u00e9lioration et \u00e0 son expansion.<\/p>\n\n\n\n